アシストキッズ

非認知能力の育成に特化
強みを伸ばす、
自信をつける。
子ども達の最も成長できる時期に、
単なる学力ではない「一生役に立つ力」を
身につけることを目的とした教室
それが「アシストキッズ」です。

小学1-4年生対象

選べる3コース

保護者の方へ

「つ」のつく年齢は
子どもの成長にとって
多くの能力が形成される
時期

「『つ』のつく年齢」という言葉をご存知でしょうか？これは、ひとつ（1歳）、ふたつ（2歳）、みっつ（3歳）…ここのつ（9歳）と数える日本語の特有の言い回しから来ており、1歳から9歳までの子どもたちのことを指します。
この『つ』のつく年齢は、非常に吸収力が高く、やる気・忍耐力・協調性などといった非認知能力が最も成長する時期ともいわれています。

非認知能力の重要性

非認知能力は、感情や社会的なスキルを指し、自己制御、忍耐力、社会的スキル、共感力など子どもが社会生活を送る上で非常に重要な役割を果たします。非認知能力は、長期的には学業成績にも大きな影響を与えることが研究で示されています。

「つ」のつく年齢に
身につけたい
重要な2つの要素に
ついて

基礎的な
「計算処理力」
「読解力」「思考力」

非認知能力を高めていくためにも、基礎的な学力は必要です。グランアシスト本科コースで長年培われた指導経験をもとに、成長過程に応じた計算処理力・読解力・思考力をはぐくめるよう、無学年式で細分化したカリキュラムを作成してまいりました。
時には苦手分野の復習をおこなったり、時には学年を飛び越えての発展学習をも可能にした、お子様にあったオリジナルカリキュラムを作成して学習を進めていきます。

失敗した時こそ、
「ナイストライ」！
失敗体験を通して
くじけない心の育成と
その先にある成功体験

子どもたちが安心して失敗できる環境を提供し、失敗から学ぶ力を養います。失敗は成長の一部であり、それを経験することで子どもたちは次のチャレンジに対する自信を持つことができます。さらに、成功体験を通じて「自分は世の中に貢献できる存在だ」という自己効力感を高めることを目指しています。自己効力感が高い子どもは、困難な状況に直面しても前向きに取り組む力を持ち、自分の可能性を信じて行動することができます。